La clave del éxito (The key to success)

Todos de alguna manera u otra buscamos el éxito pero la cuestión que hoy con este artículo quiero abordar es cuáles son las claves de ese éxito, y más concretamente en el ámbito educativo. Ahora bien, ¿seríamos capaces de encontrar las claves del éxito educativo de los estudiantes basándonos en nuestras propias experiencias ? Pues, ¿por qué no?, vamos a intentarlo.

El primer punto del éxito es, como no, buscar la excelencia. Éxito y excelencia son conceptos que van de la mano. De hecho, si has alcanzado la excelencia automáticamente se considera que has tenido éxito, sin embargo, si has tenido éxito en tu empresa no tiene por qué ser excelente. Por eso es importante recalcar la entrada de ayer, nuestra formación es buena, exitosa, con sus errores, pero no excelente.

Segundo punto, asegurar un sistema de mejora continua global y particular. Todo es mejorable, eso es cierto, pero se tiene que mejorar día a día, en este sentido parece que todas las reformas que se hacen cambios en bloque, y esto desde mi punto de vista en un error ya que es un cambio traumático que se puede evitar con planificación y consenso.

Tercero, el desarrollo de las habilidades sociales tiene que ser un punto básico desde la escuela primaria. No queremos crear máquinas independientes que desarrollen su trabajo autónomamente para que trabajen en un fábrica, queremos formar personas. Habilidades como curiosidad, capacidad crítica, creatividad, capacidad de reacción, iniciativa ... son habilidades muy demandadas en cualquier tipo de trabajo y son rasgos o características que llevarán al éxito no sólo académico sino también profesional.

También es importante la práctica para complementar la teoría. El mundo es fundamentalmente práctico que, por supuesto, tiene unos principios básicos teóricos. La pregunta no es dime qué sabes, sino muéstrame lo que sabes, y no se puede ocultar esa realidad práctica a los estudiantes. Si acercamos esa realidad a los estudiantes, aumentará su motivación y también su rendimiento académico y por lo tanto su éxito.

Otro punto importante que se puede relacionar con el punto anterior es la transmisión de experiencias, por ejemplo se puede promover la interculturalidad promoviendo intercambios con institutos o colegios de otros países. De estas forma se fomentan otro tipo de habilidades de manera natural, que resultarán muy útiles a los estudiantes a la hora de alcanzar el éxito.

Ahora bien, hasta que punto se pueden llevar a cabo estas medidas y que dejen de ser meras utopías ... no lo sabemos. Sin embargo, lo que si que sabemos es como el plan de acción educativa propone alcanzar este objetivo tan utópico del completo éxito estudiantil.

Una de las ideas principales del plan de acción es que todos los potenciales estudiantes tengan las mismas posibilidades por lo que se amplía la oferta de plazas en todas los tipos de enseñanza, básica, media para estudiantes, también se amplía la plantilla docente para cubrir la nueva potencial demanda de estudiantes.

Otra de ellas es el refuerzo del apoyo para los estudiantes con problemas y de la orientación profesional y formativa de forma que puedan llegar a reengancharse al sistema y fomento de valores dentro de las aulas. También una medida muy interesante es la elaboración de planes especiales de actuación en zonas menores tasas de graduación escolar y alto fracaso escolar.

Como se puede comprobar el éxito se puede alcanzar por muchos caminos y hay una infinidad de claves para alcanzarlo pero éstas dependen fundamentalmente del presupuesto ...
Así que espero que las medidas recogidas en el plan sean las mejores que se puedan haber realizado con el presupuesto que se disponía.